O JÁ SEI! é um jogo de evocação de palavras sob pista.
A criança recebe uma cartela com seis categorias, sorteia uma carta de pista e precisa encontrar palavras que atendam às duas coisas ao mesmo tempo: a categoria da linha e a pista da rodada. Sorteou VERMELHO na cartela COISAS DO MUNDO? Então vale joaninha em ANIMAL, morango em COMIDA e casaco em ROUPA. Três palavras fecham a rodada.
 
O material tem 12 cartelas e 70 cartas de pista, divididas em três rotas diferentes de acesso ao léxico:
azul - COMO É, traz pistas descritivas, ótimo para iniciar o jogo, e usar com os menores, porque o acesso se dá pelas características;
laranja - SOM, traz o fonema inicial com figura de apoio, e aqui vale sempre o som, e não a letra;
rosa - LETRA, é o mais avançado e sustenta o registro escrito da criança em fase de alfabetização.
 
As cartelas também não são só uma questão de dificuldade crescente: têm desde cartelas de uma mesma categoria (ex.: só animais) até cartelas por contexto (ex.: coisas do mundo), além das 'tudo misturado' e da carta em branco, para você definir as categorias conforme o objetivo da sessão!
 
Sugestões: você monta a sessão escolhendo a combinação: cartela mais simples com pista descritiva; cartela mista com pista de som; cartela ADEDONHA com pista de letra e registro escrito... Para aumentar o desafio, vire duas cartas ao mesmo tempo, uma azul e uma laranja: aí a criança precisa “de uma comida vermelha” e “que comece com /m/”. E quem quiser esticar a rodada, preenche as seis linhas em vez de três.
 
Objetivos terapêuticos: estimular a evocação de palavras sob restrição semântica ou fonológica; ampliar as estratégias de busca lexical da criança, tirando-a de uma rota única; expandir o léxico para além do substantivo concreto; consolidar a identificação do som inicial dissociada da letra; apoiar a transição da resposta oral para o registro escrito na fase de alfabetização.
 
Habilidades trabalhadas: acesso lexical e evocação por múltiplas rotas (semântica, fonológica e ortográfica); categorização semântica taxonômica, funcional e contextual; flexibilidade cognitiva na busca lexical; consciência fonêmica em posição inicial; correspondência fonema–grafema; ampliação de vocabulário para verbos, adjetivos e sentimentos; memória de trabalho e velocidade de processamento.
 
Vou adorar participar da sua sessão, então fique à vontade para postar nas suas redes sociais, e marcar @fonoluisastefano!

*RECURSO INCLUSO NO CLUBE DE ASSINATURA DE AGOSTO/26
* Material produzido e idealizado por: @fonoluisastefano
* Produto digital no formato PDF
* Distribuição proibida