Este é o COMO CHAMA..., na sua versão ONDE, voltada aos lugares! Um baralho pensado para trabalhar a nomeação de lugares a partir do que acontece em cada um deles, estimulando a criança a evocar o nome do lugar, e não apenas a reconhecer uma figura pronta.
 
O recurso reúne 32 lugares em 64 cartas, organizadas em dois tipos:
Cartas-comando: "COMO CHAMA ONDE... [ação]?" (ex.: a gente compra o pão?), trazendo apenas os objetos daquele lugar.
Cartas-resposta: "ONDE [ação] É NO/NA [lugar]" (ex.: onde a gente compra o pão é a padaria), com a ilustração do lugar inteiro.
 
Acompanham 4 pranchas para encaixe/pareamento: A MINHA CASA, A RUA DAS LOJAS, LUGARES AO AR LIVRE e OS PRÉDIOS DA CIDADE, cada uma com 8 espaços para a criança montar o cenário conforme vai acertando a organização dos lugares.
O foco principal do material é a evocação: apresente a carta-comando, faça a pergunta e convide a criança a dizer o nome do lugar. A carta-resposta entra para confirmar o acerto, modelar a frase completa e revelar a figura. O pareamento entre os dois tipos é uma possibilidade extra do baralho, e não a sua proposta central.
 
FORMAS DE USO
Evocação: utilize apenas as cartas-comando; mostre a ação, faça a pergunta e estimule a criança a evocar o nome do lugar.
Modelagem da resposta: apresente a carta-resposta para confirmar e modelar a frase completa ("onde a gente compra o pão é a padaria"), reforçando a estrutura da língua.
Montando o cenário: a cada acerto, a criança decide em qual prancha aquele lugar corresponde, e encaixa/pareia a carta; antes de encaixar, é preciso categorizar, e o cenário vai nascendo ao longo da sessão.
Passeando pela prancha: com os espaços preenchidos, percorra o cenário e conte o passeio ("fui na padaria, depois no mercado, e no fim pra praia"), trabalhando as preposições de lugar e a sequência narrativa.
"Que lugar é esse?" ao contrário: a criança dá as pistas ("lá tem cheiro de pão assando...") e você adivinha, deslocando a demanda para a definição e o discurso. Explore ainda o caminho inverso: partindo do lugar, pergunte sua função/onde fica ("e o banheiro é pra quê?"), ampliando o vocabulário de ações.
 
OBJETIVOS TERAPÊUTICOS: estimular a relação do nome do lugar a partir da ação que nele acontece; ampliar o vocabulário do campo semântico de lugares, e favorecer a subcategorização semântica, e o raciocínio verbal; favorecer o acesso lexical e a evocação de palavras a partir de pistas; trabalhar a concordância de gênero e as preposições de lugar; favorecer a organização do discurso e a sequência narrativa
 
Vou adorar participar da sua sessão, então fique à vontade para postar nas suas redes sociais, e marcar @fonoluisastefano!

*RECURSO INCLUSO NO CLUBE DE ASSINATURA DE AGOSTO/26
* Material produzido e idealizado por: @fonoluisastefano
* Produto digital no formato PDF
* Distribuição proibida